近年來，單縣農(nóng)機技術(shù)培訓(xùn)工作扎實推進，培養(yǎng)了大批農(nóng)機管理、農(nóng)機駕駛操作和農(nóng)機維修人員，為促進全縣農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展起到了積極作用。至2012年底，全縣共培訓(xùn)各類農(nóng)機人員近2萬人次，其中培訓(xùn)農(nóng)機管理人員230人次，培訓(xùn)農(nóng)機技術(shù)人員9500人次，培訓(xùn)農(nóng)機操作、維修人員8600人次。農(nóng)業(yè)機械化教育培訓(xùn)工作的發(fā)展，為建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和促進農(nóng)村各業(yè)機械化全面發(fā)展提供強有力的人才支撐。

一、農(nóng)機技術(shù)培訓(xùn)的現(xiàn)狀

　　單縣是一個農(nóng)業(yè)大縣，轄19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3辦事處，人口120萬人，農(nóng)村勞動力54.2萬人。2012年農(nóng)民人均純收入6657元。全縣擁有各類拖拉機18627臺、聯(lián)合收獲機2120臺、農(nóng)用運輸車10余萬輛。長期以來，單縣農(nóng)機培訓(xùn)主要承擔(dān)農(nóng)機維修人員的技術(shù)培訓(xùn)，拖拉機(聯(lián)合收獲機)駕駛員的培訓(xùn)，農(nóng)機具操作手的培訓(xùn)，承擔(dān)著全縣農(nóng)機安全生產(chǎn)宣傳教育工作。

　　單縣農(nóng)機教育培訓(xùn)機構(gòu)主要以縣農(nóng)機校為主，為財政差額補貼的事業(yè)單位。現(xiàn)有教職工15名、其中教員5名、教練員3名。人均月工資1200元?，F(xiàn)有教學(xué)、辦公建筑面積920平方米，教練車及配套農(nóng)機具(包括拖拉機、播種機、各種犁)10臺(套)，2000平方米的教練場地，辦公用房355平方米，學(xué)員宿舍120平方米，教學(xué)設(shè)備(示教板、模型等)22件。

　　從現(xiàn)有的農(nóng)機化從業(yè)人員隊伍情況看，拖拉機(聯(lián)合收獲機)駕駛員、農(nóng)機維修人員占有較大比重，年齡以20-40歲居多，文化水平普遍較低,大部分僅為初高中畢業(yè)。

二、農(nóng)機技術(shù)培訓(xùn)存在的主要問題及原因

　　(一)培訓(xùn)生源減少是主要問題。《道路交通法》出臺后，原來由農(nóng)機部門受托管理的農(nóng)用運輸車、三輪車交由交警部門管理，農(nóng)機部門沒有管理權(quán)、培訓(xùn)權(quán)。對農(nóng)機教育培訓(xùn)工作來說生源嚴重不足，面臨著生存的危機，制約了農(nóng)機教育培訓(xùn)工作的開展。

　　(二)農(nóng)機從業(yè)人員法律意識不強，安全觀念淡薄。相當(dāng)一部分農(nóng)機駕駛操作人員，在購置農(nóng)機后，認為自己只從事農(nóng)田作業(yè)，不上道路，季節(jié)性強，機具大部分時間閑置在家，不需要掛牌入戶，也不愿意參加技術(shù)培訓(xùn)，不辦理駕駛執(zhí)照。有的在農(nóng)忙季節(jié)，無視有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，或違章載人，或人貨混載，無牌無證行駛，給農(nóng)機安全生產(chǎn)埋下隱患。

　　(三)農(nóng)機教育培訓(xùn)經(jīng)費投入不足，影響了培訓(xùn)工作的正常開展。縣農(nóng)機校屬事業(yè)單位，經(jīng)費預(yù)算屬70%差額撥款，縣財政不撥辦公事業(yè)經(jīng)費。又取消收取培訓(xùn)費，農(nóng)機教育培訓(xùn)無力。多年來由于經(jīng)費投入不足，學(xué)校缺乏先進實用的電教設(shè)備和教學(xué)直觀的實物教具、掛圖等，嚴重制約了農(nóng)機培訓(xùn)工作的進展。

　　(四)教師隊伍不穩(wěn)定，人員、知識結(jié)構(gòu)老化。繼續(xù)教育機會較少，沒有充足時間來進行教學(xué)研究和學(xué)習(xí)再提高。不能及時更新掌握新知識、新技術(shù)，影響了教師安心搞好農(nóng)機培訓(xùn)工作的積極性，不愿繼續(xù)從事教學(xué)工作，看不到教學(xué)培訓(xùn)工作的美好前景。

　　上述問題的存在，勢必影響農(nóng)機培訓(xùn)工作的進行，影響廣大農(nóng)機駕駛操作、維修人員素質(zhì)的提高，阻礙農(nóng)機培訓(xùn)教育工作的發(fā)展，影響農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，要克服矛盾，解決問題，就必須逐一予以解決。

三、解決問題的對策與措施

　　新的形勢對農(nóng)機培訓(xùn)教育提出了更高的要求。農(nóng)機教育培訓(xùn)的目標是培養(yǎng)具有意識新、能力強的技術(shù)人才，這就要求農(nóng)機培訓(xùn)教育必須進行改革和創(chuàng)新。

　　(一)提高服務(wù)大農(nóng)業(yè)的意識。一是農(nóng)機培訓(xùn)教育部門要樹立堅定的為大農(nóng)業(yè)服務(wù)，為廣大農(nóng)機戶服務(wù)的信念，想他們之所想，急他們之所急，這既是我們的職責(zé)，也是為農(nóng)民服務(wù)的具體體現(xiàn)。二是要明確認識農(nóng)機培訓(xùn)教育的地位和作用。先進實用的農(nóng)機新技術(shù)、新機具以及安全駕駛操作知識，只有通過組織廣大農(nóng)機駕駛、操作、維修人員進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，才能使他們掌握一技之長，成為農(nóng)村先進科學(xué)技術(shù)推廣應(yīng)用的帶頭人和示范者，為改變新農(nóng)村建設(shè)起到積極的作用。三是清醒地認識到農(nóng)機安全生產(chǎn)和農(nóng)機培訓(xùn)的必然聯(lián)系。加強對機手的專業(yè)教育培訓(xùn)，他們就會懂得必要的機械常識，就能掌握嫻熟的駕駛操作技術(shù)，遵紀守法的自覺性就會增強，安全意識就會增強，就會避免事故的發(fā)生，從源頭上起到預(yù)防作用，就會為農(nóng)機安全生產(chǎn)，為農(nóng)村的穩(wěn)定做出貢獻。

　　(二)農(nóng)機化學(xué)校要走多元化發(fā)展的道路。一是充分利用現(xiàn)有的辦學(xué)資源，開展農(nóng)機行業(yè)技術(shù)工人技能培訓(xùn)，合格后頒發(fā)農(nóng)業(yè)部《職業(yè)資格證書》，通過勞務(wù)輸出部門中介與用工單位簽定勞務(wù)合同，使他們逐步走上致富新路。二是連接企業(yè)和農(nóng)民，提供信息中介。農(nóng)機教育培訓(xùn)機構(gòu)與農(nóng)機戶及農(nóng)機用戶有著密切聯(lián)系。完全有能力也有義務(wù)向廣大農(nóng)民推薦先進實用的農(nóng)機產(chǎn)品，而企業(yè)也恰恰需要一個直接面向用戶的宣傳平臺。農(nóng)機教育培訓(xùn)機構(gòu)完全可以連接企業(yè)和農(nóng)民，傳遞信息、互通有無。做到企業(yè)、農(nóng)民、培訓(xùn)機構(gòu)利益共贏。

　　(三)加強自身建設(shè)，以適應(yīng)市場變化，提高培訓(xùn)水平。一是改進教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。要注重實際操作技能的培養(yǎng)，使其貼近社會，跟上當(dāng)今科技發(fā)展的步伐。同時采用現(xiàn)代化電教學(xué)，重視直觀教學(xué)。另外，要理論聯(lián)系實際，增強學(xué)員的感性認識和學(xué)習(xí)興趣，同時要培養(yǎng)學(xué)員的實際動手能力。二是注重提高教師隊伍的素質(zhì)和水平。要想獲得理想的教學(xué)質(zhì)量，建立一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定的教師隊伍，是提高培訓(xùn)質(zhì)量的保證，同時也是培訓(xùn)工作賴以生存和發(fā)展的根本。學(xué)校要通過多種途徑，有計劃地安排教師參加學(xué)習(xí)進修，不斷補充新的知識，來提高教師素質(zhì)，使其成為既是講師又是工程師的優(yōu)秀人才。三是改善辦學(xué)條件。主動于有關(guān)部門溝通，爭取各方面的理解支持，加大經(jīng)費的投入，改善辦學(xué)條件，提高教師待遇，為教學(xué)提供保障。同時還要支持農(nóng)機培訓(xùn)機構(gòu)采取聯(lián)合辦學(xué)，合作辦學(xué)等多種形式，促進上規(guī)模、上檔次、上水平。

　　(四)以農(nóng)機購置補貼為依托，擴大農(nóng)機培訓(xùn)人數(shù)。近幾年，國家農(nóng)機購置補貼政策深入民心，農(nóng)民購機積極性日趨高漲，農(nóng)機戶數(shù)量與日俱增。但是新機手水平低、技術(shù)差、經(jīng)驗少、事故率高。這為農(nóng)機培訓(xùn)提供了機遇，就要求農(nóng)機教育培訓(xùn)機構(gòu)緊緊跟上，加強對這部分新生力量的技術(shù)培訓(xùn)，使之以高水平、高素質(zhì)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。